Conclusiones
El Proyecto GreEn ha sido una colaboración enriquecedora entre organizaciones e instituciones educativas de España, Argentina, Uruguay y Paraguay, que gracias a su diversidad cultural y metodológica permitió crear un Toolkit digital y recursos educativos innovadores y accesibles. Este toolkit fue diseñado para educadores y docentes, ofreciendo herramientas prácticas para abordar temas de emprendimiento verde, social y digital a través de metodologías activas y colaborativas. La alianza ha contribuido a que el proyecto impacte positivamente en una variedad de contextos y públicos, asegurando que los recursos sean inclusivos y adecuados para las necesidades de adolescentes y jóvenes de diferentes contextos.
Desde la perspectiva de Gurises Unidos, la implementación del proyecto promovió una participación juvenil amplia y colaborativa, despertando interés en los contenidos sobre emprendimientos sostenibles. Los juegos digitales incluidos en los recursos sensibilizaron a los participantes sobre la importancia de la sostenibilidad ambiental y lograron un alto nivel de involucramiento, fortaleciendo la incidencia del proyecto en el ámbito de políticas públicas.
Don Bosco resalta el éxito del proyecto en cuanto a la adquisición de conocimientos en emprendimiento entre los jóvenes, docentes y familias, contribuyendo a que en el futuro varios jóvenes se animen a emprender. Además, destaca el valor de trabajar junto a socios de Latinoamérica, lo cual brindó un enriquecimiento cultural significativo y amplió las perspectivas de los participantes.
Para BB&R, GreEn ha abierto un camino hacia el emprendimiento social, verde y digital, inspirando a jóvenes y demostrando el valor de la diversidad y multiculturalidad como bases para una sociedad más inclusiva. La experiencia en conjunto fortaleció vínculos interinstitucionales que promueven una visión de transformación social.
La Universidad Católica de Córdoba (UCC) reconoce la colaboración como un proceso enriquecedor que permitió crear un material formativo inclusivo para jóvenes emprendedores. El proyecto incorporó una variedad de enfoques y herramientas innovadoras que fortalecieron tanto los contenidos de emprendimiento como la integración de buenas prácticas y nuevas ideas, mostrando cómo el trabajo colaborativo potencia a todos los involucrados.
ASPAYM Castilla y León subraya la oportunidad que brindó GreEn para fomentar la inclusión real. La participación activa de jóvenes en el desarrollo del proyecto y la accesibilidad de sus recursos garantizan que cada apartado sea inclusivo, abriendo nuevas puertas hacia el emprendimiento para jóvenes en distintos contextos.
Desde la Universidad Americana (UA), se ha destacado el impacto positivo del proyecto en el desarrollo de competencias clave en los jóvenes. La UA valora la posibilidad de acceder a un enfoque educativo global que integra la sostenibilidad y el emprendimiento social en su currículum. Además, enfatiza la importancia de crear redes entre estudiantes y profesionales, lo que enriquece la experiencia de aprendizaje y fomenta una cultura de colaboración que impulsa la innovación y el emprendimiento. En este sentido, el uso de la lengua guaraní en algunos materiales educativos también ha contribuido a valorar y preservar esta herencia cultural, promoviendo la inclusión de las raíces indígenas en la educación actual.
En conclusión, el proyecto GreEn ha logrado no solo desarrollar recursos educativos transformadores, sino también generar un impacto social significativo, construyendo un futuro inclusivo y sostenible para las nuevas generaciones de emprendedores jóvenes. La integración del guaraní y otros elementos culturales en los recursos ha enriquecido la experiencia educativa y ha fortalecido el sentido de identidad y pertenencia entre los jóvenes participantes.